APP Y PP: ¿Un posible progreso educativo?

Si plagió o no, si hizo un enlace telefónico con Raúl Vargas en estado de ebriedad, ya no es tema para sorprenderse de personajes tan polémicos y poco productivos para el cambio del país. Sin embargo, es válido – al igual que en otras columnas-, averiguar qué formula pretenden venderle al pueblo sobre el cambio en la educación del país. En esta ocasión César Acuña y Alejandro Toledo, al igual que los candidatos anteriores se suman al respaldo de la educación básica de 0 a 5 años. El problema son las promesas, esos ofrecimientos sobre salarios y donde no sé señalan resultados esperados o porcentajes de inversión que debería considerarse si se tienen un verdadero estudio de la realidad nacional. Pero leamos las principales propuestas:

Alianza Para el Progreso del Perú (César Acuña): Promover una educación de calidad con equidad, acreditada nacional e internacionalmente en todas las etapas y niveles. Crear un “Barómetro de escuelas” para medir mes a mes el cumplimiento de indicadores de calidad de educación. Promover la creación de parques tecnológicos en regiones como ambientes de innovación. Fortalecer las capacidades de gestión de los directores de las instituciones educativas públicas. Desarrollar la investigación científica, la ciencia y la tecnología como ejes de aprendizaje transversal. Incrementar en 0.25 % del PBI, hasta que éste alcance un monto global equivalente a 6% del PBI.Promover la educación superior en alternancia donde el estudiante es un aprendiz con contrato laboral. Valorar al maestro, otorgándole una remuneración base de 2000 soles y bonificaciones por logros de aprendizaje. Crear y potenciar los institutos tecnológicos regionales para desarrollar la formación técnica y tecnológica que responda a las necesidades productivas. Desarrollar la educación ambiental, para la integración del individuo con su ecosistema.

Perú Posible (Alejando Toledo): Impulsar la firma de un Pacto Social por la Educación entre partidos políticos, gremios del sector privado, organizaciones de la sociedad civil, e instituciones educativas. Incrementar progresivamente el presupuesto del sector hasta el 6% del PBI. Duplicar el sueldo de profesores de todos los niveles, incluyendo pensionistas y administrativos. Alcanzar el 100% de cobertura de internet de banda ancha  en todos los colegios del país empezando por los rurales primarios. Desarrollar programas de educación superior adecuados a las necesidades productivas de cada ciudad o región. Continuar con las reformas educativas emprendidas, como los programas de alimentación escolar, jornadas completas de clases y colegios especializados. Establecer como política nacional la enseñanza del Idioma Inglés. Destinar docentes titulados con alta formación académica y sensibilidad social a las escuelas rurales y a la población en situación de vulnerabilidad. Dotar a las instituciones educativas con material educativo, laboratorios talleres, bibliotecas y mejora de la infraestructura. Promover el establecimiento de bibliotecas públicas en todos los distritos del Perú. Mejorar los Colegios de Alto Rendimiento orientando a nuestros mejores alumnos hacia becas y pasantías en temas de interés estratégico para el país.

Alcanzar la inversión de 6% del PBI en este sector es clave. Aumentar económicamente el sueldo docente es importante pero siento que esa fórmula es muy superficial para los problemas y la realidad inevitable- e incluso-, inmodificable. 

AP Y FP: Educación con alianzas

Fuente: La Mula.pe 

Los candidatos de esta columna, quienes también se presentaron en la campaña presidencial  del 2011 han demostrado en sus actuales planes de gobierno propuestas adaptadas a la actual reforma que el Ministerio de Educación ha desarrollado en la presente gestión. Alan García (Apra) intentará en alianza con Lourdes Flores (Partido Popular Cristiano) escalar en las encuestas electorales y la preferencia para conseguir un tercer mandato. Mientras que Keiko Fujimori insistirá por segunda vez ser la primera mujer presidente del país. Evaluemos las propuestas educativas.

Alan García Pérez (Alianza Popular Apra - PPC): En la campaña del 2006 propuso llegar a un 5% de inversión del PBI, en esta campaña quiere alcanzar una inversión del 6% del PBI para el 2021. Establecer un cambio gradual en el programa curricular donde debe existir en al final de la secundaria dos años más de bachillerato en las especialidades de Artes y Humanidades, Ciencia y Tecnología, Negocios y emprendimiento. Capacitar en liderazgo pedagógico al menos al 85% de directores. Eliminar progresivamente las escuelas rurales unidocentes para mejorar la educación en este sector. Implementar programas para masificar el uso de las TICs , siendo nuestra meta objetivo, que el 75% de los graduados de educación primaria manejen herramientas TIC para su aprendizaje. Fomentar la calidad de la educación universitaria logrando la acreditación del 100% de las universidades del país. Modernización de 50 institutos públicos tecnológicos mediante el Programa de institutos públicos tecnológicos emblemáticos y modernización de nuevos 100 colegios emblemáticos. ¿Funcionará?

Keiko Fujimori Higuchi (Fuerza Popular): En esta campaña ha dado pequeños cambios a su propuesta del 2011. Como por ejemplo, en esta propuesta plantea el fortalecimiento de la educación inicial dándole cobertura plena a los niños de 3 a 5 años donde también se piensa reconvertir los PRONOEI en Centros de Educación Inicial. Y a diferencia de los dos años extras que el candidato anterior propone, Keiko quiere impulsar  una currícula donde el estudiante elija en sus dos últimos años de la secundaria cursos electivos relacionados a actividades económicas de su localidad. Implementar un Programa de Alimentación Integral en las escuelas de los pueblos más pobres del país, que incluya el desayuno y almuerzo escolares. Si lo que se quieren son cambios entonces se debe empezar desde el corazón del problema: el recurso humano donde éste pase todos los filtros para trasmitir lo que el órgano mayor genera. En la propuesta se busca gestionar la educación en coordinación con las regiones, y encontrar mecanismos que centren la acción en los aprendizajes.  Propone impulsar Beca 18 y continuar los procesos de evaluación de la Ley de Reforma Magisterial. Revisar la normativa de la Sunedu y fortalecer la Educación Tecnológica para promover alianzas entre institutos técnicos y  el sector privado.

La pregunta será qué tan viable y valioso será su aporte. Todos esperamos más que mejoras y obras de fierro y cemento. La decisión la tienes tú.

PPK Y FA: Educación con investigación y equidad

La tecnología, equidad de género, justicia educativa, énfasis en la descentralización y continuidad de las becas son algunas de las propuestas que los representantes Verónika Mendoza y Pedro Pablo Kuczynsky plantean en su propuesta del sector educación si en los comicios electorales de abril alcanzan el sillón presidencial. Veamos con detalle.

Peruanos por el Kambio (PPK): Dentro de la educación superior plantea dar una mayor cobertura de los programas de becas y ayudas para estudios superiores y de actualización. Impulsar el Programa de Voluntariado Profesional. Respecto a los docentes se resalta la formación de un órgano competente para la capacitación docente en pedagogía, la enseñanza adulta (andragogía) y tecnologías de información para fomentar una mejor educación superior y la capacitación de docentes universitario enfocados en las metodologías de investigación. Propone impulsar plataformas interactivas y virtuales para la complementación educativa en educación superior guiado de estándares internacionales de calidad. Tener un enfoque en la acreditación nacional e internacional en las universidades públicas y privadas haciéndola obligatoria que deseen otorgar títulos a nombre de la Nación. Establecer un lineamiento estratégico en investigación y educación, desarrollo e innovación en todas las universidades del país a través de una Zona Franca de Investigación (ZOFI) y crear un fondo concursable para el emprendimiento en zonas de menor desarrollo.

Frente Amplio (FA): El partido de la congresista cuzqueña enfoca su propuesta en beneficio de una mejora educativa basándose en los principios de equidad y descentralización. La propuesta es la creación de un Sistema Nacional de Educación Rural de Pueblos Originarios y de Frontera que permitan en el quinquenio 2016-2021 lograr una educación básica, con cobertura plena, y avances significativos en calidad, equidad y pertinencia. Eso es lo que señala la propuesta que a la vez busca fortalecer la educación básica especial, educación básica alternativa, educación comunitaria y la educación técnico-productiva con una política integral creando modelos diversos de gestión de un servicio educativo para los niños y adolescentes trabajadores, así como  para los jóvenes sin educación básica regular concluida. Para los docentes propone revisar y ajustar la Ley de la Reforma Magisterial para garantizar las adecuadas condiciones laborales en el magisterio. Su meta es la curricula con justicia ambiental, interculturalidad y equidad de género. Como políticas de educación propone la creación de un sistema nacional descentralizado de desarrollo curricular como base para la generación de políticas curriculares a corto, mediano y largo plazo. Tener un Sistema Nacional de Evaluación Educativa, creación de Vice Ministerio de Desarrollo científico-tecnológico y formación profesional, establecimiento de un Fondo Nacional para la Producción Académica y Científica (FONPAC), entre otros.

Sería importante que los candidatos aclaren que la creación de estos fondos no desequilibre la economía o perjudiquen los avances actuales de la gestión y sus diversas reformas en este campo. Aún estamos a tiempo de seguir analizando cada propuesta y “El Fiscal” estará al servicio de informarlo.

TPP y AP: La misma onda educativa

Debido a la coyuntura electoral es necesario que conozcamos qué quieren hacer nuestros candidatos por la educación. Son 19 aspirantes al sillón presidencial, si no nos tomamos el tiempo de visitar la web para leer su propuesta en este sector, esta columna será de gran ayuda para tener una mirada clave de los ofrecimientos para buscar un país justo, con equidad y con la misma igualdad de oportunidades. En esta ocasión dos candidatos que considero tienen una línea similar en su propuesta y forma de hacer política.

JULIO GUZMÁN (Todos por el Perú): El candidato de redes y que logró posicionarse en el puesto cinco de los favoritos de las encuestas tiene las siguientes propuestas. La creación de un Centro de Desarrollo infantil temprano pues se sabe que la formación es clave durante los primeros  años de vida. El reto de Cero deserción escolar. Domos juveniles que les brinde alternativas de talleres de liderazgo, fotografía, baile, a jóvenes que no tienen posibilidades de matricularse en una academia. Escuelas con mirada hacia la comunidad. Crédito 100, un fondo para estudiantes de diversos estratos sociales que aspiren a una educación superior de calidad. Buscará que el cien por ciento de docentes esté a tiempo completo. Intercambios universitarios masivos. Observatorio Nacional de la Juventud. Ponte chamba, alternativas para los jóvenes que quieren adquirir nueva experiencia. Articulación de la ley deporte. Televisión cultural. Espacios en las calles abiertos para la difusión del arte. La SUNEDU enfocada a la educación técnica. Centros de desarrollo rutal. Inclusión de los aportes de la población afroperuana en la Currícula Educativa Nacional. Gestión educativa con enfoque de género. En síntesis jóvenes que asimilen los conocimientos y los apliquen en su vida diaria.

ALFREDO BARNECHEA (Acción Popular): El candidato de la “lampa” propone, en educación básica fomentar la ampliación de la cobertura educativa a todo nivel. Generar incentivos que combatan el abandono de la educación primaria y secundaria. Implementar programas de recuperación escolar y educación para personas que trabajan. Fomentar una alianza con instituciones técnicas para complementar la formación escolar con una formación laboral. Incentivar la integración de la educación de habilidades transversales o blandas, así como inteligencias múltiples, en la currícula escolar. En tanto, en la educación superior, se buscará establecer un solo sistema para este nivel tanto en lo universitario y técnico. Propone crear una Institución encargada de gestionar la red de Institutos y Escuelas públicas. Reforzar la SUNEDU para regular la calidad de las universidades y autorizar su creación. Evaluar el desempeño de la nueva Ley Universitaria y modificar lo necesario. Incentivar la acreditación de las carreras universitarias. Continuar los programas de Beca 18. Generar incentivos para la inversión privada en educación sobre la base de compromisos de calidad y pertinencia, así como de innovación e investigación comprobadas, que correspondan a políticas definidas desde el Estado.

Candidatos interesantes con propuestas válidas para difundir. Manos a la obra. Tu decisión es clave para el futuro de la educación de tus hijos.

El Boulevard de la Cultura

Debo admitir que en la primaria leí muy poco. En secundaria tuve una maestra tan motivadora que a través de la narración de algunas obras me inspiraba a leer. Cuando tuve la oportunidad de enseñar en zona rural tuve una aleccionadora experiencia de leer en el campo, sorprenderme porque nadie leía y de inspirar a mis alumnos a leer y escribir tal como esa profesora lo hizo conmigo.

Los libros son un refugio para muchos y hasta un reflejo de nuestras emociones. Hay un poco de desazón por lo ocurrido con los libreros del Jirón Quilca en Lima quienes fueron desalojados. El Boulevard de la Cultura fue un lugar al que le tuve cariño porque siempre encontré material de lectura interesante y al alcance de mi bolsillo cuando era una universitaria. Es muy penoso la forma en cómo se dio todo, pero más que ese tema quisiera hablar de la lectura algo que todos debemos promover.

El Ministerio de Educación dentro del Plan Lector propone que el estudiante debe leer 12 libros al año. Hace rato sabemos que la educación en cuanto a la organización y estándares necesita mejorar aún más y que muchos de los maestros no tienen el soporte o “compromiso” para motivar al estudiante porque ellos tampoco leen, entonces un estudiante aprende siguiendo modelos tanto en su casa como en el colegio. Si en los lugares públicos hubieran sitios de lectura o se premiara con descuentos a quienes asisten a algún lugar solo por leer, estaríamos aportando mucho a incentivar este hermoso hábito que pocos tenemos cultivado.

Con ello me preguntaré: ¿Qué libros deben leer los estudiantes de primaria y secundaria? Además de los clásicos, que también son necesarios, no son las únicas alternativas dentro del plan lector. El Minedu, tiene una gama de libros atractivos en forma y fondo para el estudiante que muy pocos maestros recomiendan porque les cuesta romper el paradigma o porque no se han tomado la curiosidad de indagar y exigen que se lean una cantidad determinada de los de siempre. Si leer sigue siendo una imposición, los jóvenes verán esta actividad como un castigo y la odiarán de por vida. Mi consejo a los padres lean delante de sus hijos, los inspiren hasta el punto de crear con ellos un espacio de lectura donde lean en un determinado momento, y que los mismos niños decoren. Cuando uno se apropia del espacio y le da una función específica, ese lugar se convertirá en un templo.

Si cada uno se retara este primer mes del año a adquirir o reforzar el hábito de la lectura, mejorará notablemente el léxico, habría más historias y temas de los que se podría conversar. Si se propusiera que cada local tuviera un sector temático de lectura para todos los gustos,  revolucionaríamos como ciudad. Lamentablemente, las autoridades desde siempre se han encargado de mirar el cascarón y no la esencia como el talento y la motivación de las personas. Sí primero se invirtiera en la gente, la ciudad con el tiempo se convertiría en un ejemplo hasta para elegir –incluso-, correctamente a sus autoridades.

La limpieza también es educación

Lo rico de vivir en una ciudad como Chiclayo es que además de la comida, somos una ciudad que tiene un clima tropical ideal para pasar un verano de lo lindo. A diferencia de otras regiones nuestras playas están a media hora de viaje como máximo. Ahí contaremos con una gama de alternativas culinarias –a diversos precios-, que nos hará estar en el paraíso. El detalle aparece cuando la mayoría de veraneantes retorna a casa y  la playa se convierte en un espacio natural plagado de basura.

Habría que pensar un poco más en qué hacer con esos veraneantes poco considerados con los lugares que tenemos para pasar un buen fin de semana en familia. Nos jactamos de tener playas cerca, comida deliciosa, ¿por qué también no nos jactamos de tener gente cochina? Lamentablemente, el problema de la suciedad de las playas no radica solo en el hecho de que muchas familias o grupos de amigos dejen desperdicios en la arena, sino en que aprovechando el calentamiento del mar, los pescadores consiguen pescado fresco para el mejor paladar y al momento de limpiarlo son las vísceras las que quedan expuestas y dan un mal aspecto y olor al lugar.

Como ciudadanos necesitamos valorar lo que tenemos, cuidar el lugar que visitamos, saber corregir al bañista que está contaminando y cargar siempre varias bolsas para guardar la basura y dejarla en los lugares pertinentes. Estamos en una era donde la tecnología nos da la oportunidad de convertimos en periodistas ciudadanos y con una foto o un video, los diversos medios de comunicación difundirán las denuncias si queremos dejar un antecedente del verdadero cariño que tenemos por nuestra tierra hasta que se tomen las medidas respectivas. Intentemos hacerlo, los jóvenes pueden ser los aliados perfectos para promover alertas virtuales de qué zonas están más contaminadas o hacer llamados de atención a quienes vean enterrando botellas de basura o descartables con desperdicios en la arena.

No esperemos que el Estado actúe porque hasta que eso ocurra, tendremos más niños intoxicados en el mar, o playas infestadas de moscas. Tampoco nos lavemos las manos con la excusa de que no vivimos ahí. Seamos parte de la solución. Si las autoridades o agentes vecinales no hacen nada para mejorar o promover el cuidado correcto de las playas, nosotros los bañistas sí podemos hacer mucho. 

Recuerda que la playa es uno de nuestros más grandes atractivos turísticos. Si vas a disfrutar tu verano recuerda cargar todo lo necesario, bloqueador, gorro, lentes, toalla, pareo y muchas bolsas tanto para ti como para quienes sean una amenaza para el medio ambiente durante esta temporada.  

Voto por la educación

Cada vez la ciudad está plagándose de paneles con los rostros de las lamentables alternativas que lideran las inversiones de campaña para alcanzar el sillón presidencial. Es cierto, este proceso demanda un alto grado de inversión por eso surgen alianzas o favores, entre empresas y política que en el futuro se empiezan a cobrar. La verdad es que ver un panel no me dice nada, solo la cara del político y el logo del partido que representa. Ninguno dice qué hará pero es bueno decirle a los electores con dudas que los partidos tendrán la chanche de presentar su Plan de Gobierno hasta el 10 de enero y en adelante éste estará al alcance de cada uno vía internet.

Dentro de la propuesta debería interesarnos el tema de educación. Si bien para este año se ha destinado un porcentaje más en el presupuesto a este sector, es necesario pedir que quien asuma el poder, ejerza la política del continuismo por las acciones positivas que se está logrando en el último tramo de la presente gestión y que además comprenda que educación no es solo equipos o infraestructura (que de hecho tienen mucha urgencia en las zonas alejadas) sino que educación es hacer reformas para quedarnos con los mejores maestros que académica y emocionalmente estén listos para seguir formando personas.

Es necesario también que el currículo nacional tenga cambios urgentes como hacer que la Educación Básica Regular (EBR) vaya de la mano con la formación superior y cómo la educación superior debe ser reorganizada en cuanto a los puntajes y formas de ingreso tanto a las facultades de ingenieras o medicina, como a las de educación que necesitan tanta atención para hacer que quienes aspiren a ser futuros maestros sean personas con un sentido humano muy alto y con ese nivel académico necesario para enseñar a otras personas de la mejor manera.

Parece que las propuestas a lo largo de los diversos gobiernos han interpretado a educación como un tema de forma y no de fondo. Forma de cómo hacer más escuelas en caseríos y centros poblados cercanos a donde solo acuden 8 niños y existen 2 docentes. De hecho, ese resultado se puede aprovechar al máximo con una enseñanza casi personalizada, pero si contamos con maestros aún poco sensibilizados y resentidos con el Estado el resultado siempre será malo y duradero. Forma también debería ser preocuparse por aquellos colegios particulares que se hacen en casas y que no le dan al niño o adolescente las condiciones para explotar su talento.

La existencia de un “ensamble” entre la educación del colegio con la educación superior evitaría el origen de más instituciones educativas privadas que mecanizan al estudiante dándole demasiados cursos para que pase el examen de admisión. Es cierto, si la universidad nacional te pide saber todo eso, necesitamos que los jóvenes aprendan ciertos temas con la exigencia del caso. Sin embargo, ¿qué pasaría si las condiciones de ingreso fueran distintas, pero igual de exigentes?, tal vez la enseñanza secundaria sería igual de divertida y profunda tanto para aprender química como arte.

Dentro de poco iniciará con fuerza la campaña. Desde mi punto de vista creo que quien merezca un voto sea aquel que no prometa, sino aquel que pueda decir cómo hacer que se logre cada propuesta y tenga un equipo técnico altamente competitivo. Recuerda que son 19 los candidatos que aspiran a la premio mayor de las elecciones y usted tendrá la posibilidad de revisar sus hojas de vida y propuestas. El voto es secreto. Vota por la educación. Vota a conciencia que nadie te reclamará.